同样是“美丽中国”的主题，在小学生眼里，是西溪湿地葱郁草木、澄澈流水，是“绿水青山就是金山银山”最直白的模样；到了初中生笔下，是家门口的生态蝶变；升入高中，它化作老杭钢涅槃重生的辩证思考，读懂发展与保护的深层关联；走进大学课堂，最终沉淀为青年一代建设美丽中国的使命担当。近日，一堂贯穿小学、初中、高中、大学四个学段、衔接大中小学育人全程的一体化思政课，在杭州师范大学精彩亮相，也拉开了2026年浙江省大中小学思想政治教育一体化建设研训活动的序幕。整场活动扎根思政课堂实景，聚焦学段衔接、课社融合，以一堂堂有温度、接地气的思政课，持续擦亮浙江特色大思政课品牌，让“新时代真理的味道”在浙里校园绽放育人伟力。

本次活动由浙江省教育厅教研室、杭州师范大学马克思主义学院联合主办，多家单位共同承办。全省300余名思政课骨干教师、教研员及高校专家现场参会，活动同步通过中国教研网直播，优质教研资源实现全域共享。开幕式上，杭师大及省、市教研部门相关负责人先后致辞，共话思政一体化育人使命，由杭师大马克思主义学院院长李洪波教授主持，业内专家学者共同参会。

作为活动核心亮点，在一体化课堂展示环节，四位不同学段教师围绕“美丽中国”同主题，结合学生认知规律，呈现了四节示范课。

小学课堂上，上海尚阳外国语学校桐乡实验学校郭新飞老师摒弃抽象理论，用绘本、实景图和生活化提问，将“两山”理念转化为孩童易懂的朴素道理，在幼小心田种下生态保护的种子；杭州市十三中教育集团陈思成老师带领初中生立足西溪湿地实景，把思政小课堂与社会大课堂联通，让学生在身边变迁中感悟美丽中国建设成效。

高中阶段，温州第二高级中学陈希贤老师以杭钢转型升级为切入点，解读工业遗存变生态地标的实践，引导学生用辩证思维看待发展逻辑，赋予思政课本土温度与思辨深度；杭师大马克思主义学院梁宵老师的大学课堂，则将生态建设升华至时代责任，带领青年学子明晰认知、找准定位，扛起新时代青年的使命担当。

从启蒙感知到理性思辨，再到使命践行，四节课无内容重复、无认知断层，真正实现思政教育循序渐进、螺旋上升。浙江省教育厅教研室高中思政教研员王国芳点评指出，这组示范课紧扣学生成长规律，立足本土实践，让价值引领润物无声，为全省一体化教学提供了可复制的鲜活样本。

活动中，国家教材建设重点研究基地研究员、北京师范大学石芳副教授带来主旨报告，围绕“落实课程标准，推进一体化建设”，结合课堂案例，从学段衔接、教学创新等维度，剖析一体化建设核心路径。各地思政一体化品牌也集中亮相，余杭“良育”思政、宁海“全域大思政”、安吉“两山思政”、义乌“望道薪火”思政、温岭“阳光思政”，以及杭师大“新时代真理的味道·浙里望道”品牌，各具地域特色，形成全域协同的育人格局，展现浙江思政一体化建设的丰硕成果。

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